前不久，皖东某野外驻训地，第72集团军某旅举行电子对抗专业集训。

一天晚上，某连连长叶宇涵被紧急叫去参加专业班组战斗行动抽考部署会，参会的还有其他在此集训的各分队负责人。会上，上级对抽考的单位进行了公示，该连二班名列其中。但令叶宇涵犯愁的是，一排二班班长邓康在外学习，副班长张洪健也不在位。

叶宇涵深知，对于小兵种专业来说，能够参加上级抽考检验自身能力的机会不多，所以选好班组指挥员，带领大家打个大胜仗十分难得。回到宿舍，叶宇涵翻开连队军士花名册，决定让军士林国文临时担任二班班长。

(资料图)

考核中，面对复杂陌生地形，林国文快速带领全班进行定向越野，安全穿过“染毒”地带；班组战术进攻时，他冷静指挥全班变换队形向“敌”抵近；与指挥所通联遭“敌”强电磁干扰，他指挥操作员作出妥当处置；面对组合障碍，他根据每个人的体力情况灵活搭配、合理分工……在整个过程中，林国文始终从容不迫，最终带领二班获得了第二名。

对于这名“替补班长”的出色表现，叶宇涵并不意外。“在实战中，连队指挥员一旦出现伤亡，军士作为作战体系末端的重要力量，必须做好替补指挥的准备。”叶宇涵介绍说，近年来，该旅军士培养已从单一抓专业技能向指挥技能和专业技能并重转变，而这种转变源于该旅组织的一次实战化演习。

在那次演习中，该旅作战支援营某连被临时编为突击队，由连队指导员张皓带队向岸滩一线发起冲锋。由于陌生海域海况复杂，张皓在抵达岸滩时不幸“牺牲”，由副连长陈安琪接替指挥。不想，清点人员时，陈安琪发现骨干力量已经损失殆尽。紧急时刻，他又收到营长下达的指令：将该连剩余力量分成3部分，前往不同区域完成战斗任务。

“自己带一队，另外两队该怎么办呢？”陈安琪思索再三，只能临时任命两名平时训练成绩较为突出的军士担任“替补班长”，各带一个班前往任务地域。由于指挥经验不足，两名“替补班长”在带队进行作业时出现几次失误，致使“战斗”失利。

“军士队伍是部队的中坚力量，除了专业素质过硬，他们的指挥能力也同样重要。”复盘检讨会上，该旅领导带领大家进行深刻反思，汲取失败教训。会后，他们研究制订了一系列关于军士队伍培养的办法举措：由作训科出台指挥军士考核方案，依托教导队对部分能力薄弱的军士进行针对性训练，再由人力资源科牵头，每季度组织一次军士讲评，遴选有担当有作为的军士，纳入备选班长人才库……

如今，该旅的“替补班长”队伍羽翼渐丰，“人人会指挥”已成为军士队伍另一个显著标识，越来越多的非骨干军士不断从幕后走到台前，活跃于各类班组战术考核的指挥员位置上。

当事人说

不可用而无备

■第72集团军某旅某连二班班长 邓 康

在平时的工作训练中，班长不在位的情况其实很常见，尤其在通信、修理等专业性强的技术岗位，他们经常会因集训、比武、考核等特殊情况而暂时离岗。同时，在实战化演练中，各分队指挥员也会因为各种复杂情况而出现“伤亡”。因此，培养出更多能在关键时刻顶得上、打得赢的指挥型军士十分必要。

要系统培养。为培养“替补班长”队伍，连队在各班精心挑选“潜力股”，在抓好专业技术训练之余，定期组织指挥能力集训，提升“指技合一”能力。同时，在日常组织战术训练中，也要有意识、有计划地组织军士轮流担任指挥员，让他们了解指挥岗位，熟悉指挥流程。

要大胆使用。军士林国文是“替补班长”队伍的突出代表。前不久，在营里组织的班组战斗行动演练中，他再次作为“替补班长”参加演练。凭借自身出色的指挥素养和过硬的专业技能，林国文带领班组成员一路过关斩将，登上领奖台，得到了全营上下的一致认可。

由此可见，抓好“替补班长”队伍培养，一个很重要的方面，就是对他们大胆使用、倾心帮带，不要前怕狼后怕虎，这既是对岗位尽责，也是为战斗力负责。有句话说得好：“宁可备而不用，不可用而无备。”否则，如果战争真正来临，恐怕就要付出沉重代价。

重在方法得当

■第72集团军某旅某连连长 叶宇涵

培养“替补班长”，是为了班长骨干不在位的情况下，让有能力的军士站出来肩负起班长的职责，带领全班完成各项任务。此举不仅给了普通军士锻炼成长的机会，也能反向激励班长骨干不断提高自己，对连队战斗力建设有着积极而长远的意义。

现就“替补班长”队伍培养方法问题，谈几点粗浅认识——

注重群策群力。在连队建设中，成熟的军士特别是“替补班长”，对整个单位比较了解，能及时发现问题、客观分析原因，提出的对策更加紧贴实际，要多同他们协商探讨，汲取智慧力量。

发挥专业优势。班长作为指挥员，基本能力素质过硬，但并不精通所有专业。而一些作为“替补班长”的军士，恰好在各自专业方向上有着过硬实力，发挥其专业特长科学组训，能有效弥补单纯依靠班长组训的短板。

突出示范引领。“替补班长”不是虚名，而是能力的认证。他们既能在班组建设中发挥推动作用，带着大家一起干，又能通过个人在成长过程中的表现，激励大家自觉比、学、赶、超。因此，必须把“替补班长”的地位作用突出出来，让战士们学有标杆、行有示范。

有人说，未来战争是“班长的战争”，精兵作战、精兵制胜成为重要模式。军士作为部队战斗力的中坚力量，必须按照打仗的要求，将这支队伍建好建强。军士的重要性不言而喻，军士队伍的培养更要得法，这样才能不断激发他们练兵备战的动力，在未来战场上发挥出应有的作用。（本报特约通讯员 盛洋迪 通讯员 江吴靖文 记者 向黎鸣）