河南经济报记者 李洪 通讯员 储广军

教室里、操场上、各功能室里充满了孩子们的欢声笑语，有跟随教师舞动的身姿、有婉转动听的歌声、有精美的手工作品、有书法展示和经典诵读……漫步滑县英民小学，校园里环境整洁、绿树环绕、书声琅琅，浓厚的文明校园氛围迎面而来。

(资料图片仅供参考)

滑县英民小学创办于2009年，现有117个教学班、在校学生6250人、教职工356人。建校以来，该校坚持“五育并举”，以“为学生一生的成功与幸福奠基”为办学理念，文明校园创建工作以“幸福教育”为抓手，创设“幸福校园”大环境，构建“幸福教育”课程体系，丰富“幸福教育”实践活动与评价机制，致力打造幸福校园、培育幸福师生，走出了一条“幸福育人”的内涵式发展新路。

思想道德建设好 培育幸福好学生

“同学您好，请按照行进路线，在黄线内有序前进”“同学您好，请注意安全”……学校的文明“小红帽”为同学们送上一句句温馨的提示，像这样的情景在校园已经成为新常态。

该校通过评选文明班级、新时代好少年等活动，深入开展文明校园创建。充分利用清明节、端午节、中秋节、春节等重要时间节点，开展以“我们的节日”为主题的爱国主义教育社会实践活动。以祭扫烈士陵园，参观滑县革命史纪念馆等活动为载体，生动形象地对学生进行爱国主义教育。

该校积极开展跳蚤书市义卖、“书香校园”创建等活动，积极推进“书香班级”“书香家庭”建设。同时，图书室定期向全校师生开放，并在楼道转角、楼梯间开设书吧，在各班设立图书角，由学生自主管理;每年举行校园读书节活动，利用校园读书长廊、教室读书角等营造书香氛围。

领导班子建设好 铸就幸福教育担当

该校抓牢领导班子建设，建立健全责任机制，始终坚持以党建引领文明校园创建工作，成立了以校长为组长的文明校园创建领导小组，下设办公室，制订了文明校园建设方案，定期召开专题会议，将文明校园创建纳入学校整体工作规划和重要日程，推动文明校园创建工作扎实开展。

教师队伍建设好 助力幸福教育发展

没有幸福的教师，就没有幸福的教育。

为让“幸福教育”顺利推进，该校紧紧围绕新时代中小学教师职业行为十项准则，开展专项整治工作，并开展师德师风建设专题培训会，通过评选“最美教师”树立正面典型，营造风清气正的育人环境。同时，通过“示范课”“评优课”“结对子”等方式，加大青年教师培养力度，建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，真正实现教师幸福地教、学生幸福地学的境界。

校园文化建设好 展现幸福校园形象

校园环境是育人的重要组成部分，对学生的幸福成长起着潜移默化的作用。

校园内，每面墙、每条路都是“无言的教师”，中外文化科技名人名言、励志标语等匾牌已成为一道亮丽的风景线，营造出浓郁的书香氛围……这是该校文明校园创建工作的缩影。在班级文化建设方面，该校注重文化建设，各班由师生共同设计班名、班徽、班歌……每班都有自己的文化讲解员、班级文化册，记录着孩子们成长的幸福瞬间。

校园环境建设好 营造幸福校园

该校注重环境育人，对校园景观进行整体建构，提高校园绿化档次和品位，使校园内四季有花、四季飘香，打造园林式校园。

如今，走在英民小学的校园内，窗明几净、绿意盎然，无论教室或办公室，每一面墙壁都营造着文明与优雅，可谓“一墙一廊皆文化，一草一木蕴教育”。同时，该校还通过升旗仪式、主题班会、手抄报、趣味游戏等方式开展垃圾分类主题活动，使学生从小树立环保意识，培育节约资源的良好风尚。

活动阵地建设好 养育学生幸福沃土

结合幸福教育的办学理念，该校以红领巾广播站、宣传窗、微信公众号等处为阵地，经常性开展学生日常行为规范养成教育，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

“双减政策”实施以来，该校利用社团和课后服务开设了武术、舞蹈、篮球、轮滑等特色社团，多彩的社团活动和课后服务有效丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，更增强了学生的自信心。

“好的教育，就是给予孩子们幸福力的教育;好的学校，就是给予孩子们幸福感的地方。‘幸福教育’的本质，就是要培养最具幸福感的学生，培养最具幸福感的老师，打造最具幸福感的课堂，建设最具幸福感的校园。当前，全校师生正在用务实创新的精神打造幸福教育，让英民小学成为一所令学生向往的文明校园、幸福校园。”该校校长郑现春说。

书声琅琅，文明花开满园;硕果累累，桃李满园芬芳。近年来，该校全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕“六好”标准，不断提升校园文明水平，优化育人环境，取得了良好的社会效果。学校先后荣获“安阳市文明校园”“河南省学雷锋示范点”“河南省师德师风先进校”“河南省书香校园”“河南省武术特色学校”等称号。

文明校园创建永远在路上。下一步，英民小学将继续携“幸福”前行，努力把学校建设成为滋养文明风尚的沃土，让每位学子收获幸福的教育，让文明之花在校园盛放。